Teaching and Learning in Maths Classrooms
Emerging Themes in Affect-related Research: Teachers' Beliefs, Students' Engagement and Social Interaction
Springer International Publishing
ISBN 978-3-319-49232-2
Standardpreis
Bibliografische Daten
eBook. PDF. Weiches DRM (Wasserzeichen)
2017
Umfang: 292 S.
Verlag: Springer International Publishing
ISBN: 978-3-319-49232-2
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Research in Mathematics Education
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