Problem-zu-Prototyp-Modell

Wie lehrt man Entrepreneurship in einer Welt, die sich schneller verändert als jeder Lehrplan? Wie entstehen Geschäftsmodelle, wenn Ressourcen knapp und KI-Tools allgegenwärtig sind? Dieses Buch gibt Antworten – und ein Modell. Im Kontext von Digitalisierung, wachsendem Veränderungsdruck und generativer KI entwickelt dieses Buch einen integrierten, systemischen Gestaltungsansatz für die Transformation von Entrepreneurship und Hochschullehre. Das vorgestellte Problem-zu-Prototyp-Modell (PzP-Modell) verbindet wissenschaftlich fundierte Lehr-Lern-Formate mit der praxisorientierten Entwicklung innovativer und nachhaltiger Geschäftsmodelle. Erstmals werden dabei drei zentrale Transformationsebenen systematisch miteinander verknüpft: erstens die Neuausrichtung der Geschäftsmodellentwicklung unter den Bedingungen von Ressourcenknappheit und generativer KI, zweitens der Wandel in der Hochschullehre sowie drittens der gezielte Aufbau transformativer Kompetenzen vor dem Hintergrund multipler Umbrüche. Das PzP-Modell integriert Design Thinking und KI-gestützte Methoden in einen reflexiven, praxisnahen Lern- und Gestaltungsprozess und zeigt, wie ko-kreative Wertschöpfung an der Schnittstelle zwischen Menschen, Technologie und Organisation gelingt.
»Problem-to-Prototype Model«: How do you teach entrepreneurship in a world that’s changing faster than any curriculum? How do business models emerge when resources are scarce and AI tools are ubiquitous? This book provides answers—and a model. In the context of digitalization, growing pressure for change, and generative AI, this book develops an integrated, systemic design approach for transforming entrepreneurship and higher education. The Problem-to-Prototype Model (PzP Model) presented here combines scientifically grounded teaching and learning formats with the practice-oriented development of innovative and sustainable business models.