Das beruflich Selbstverständliche von Ausbilderinnen und Ausbildern in Überbetrieblichen Bildungsstätten

Inter-company training facilities play a central role, particularly in vocational training for the skilled trades. Despite their importance, however, they have so far been the subject of very little research in the field of vocational education. This study addresses this gap and focuses on the professional practice of inter-company trainers. It explores how the inter-company field of practice is constituted and how – from a praxeological and sociological perspective on knowledge – the professionalism of the trainers manifests itself. The study provides insights into the underlying field of action and the concrete practice of inter-company trainers. At the same time, a theoretical framework is developed to delineate professionalism or ‘expertise’ within the inter-company field of action.
Überbetriebliche Bildungsstätten nehmen insbesondere in der handwerklichen Bildung eine zentrale Rolle ein. Trotz ihrer Relevanz wurden diese allerdings bislang kaum zum Gegenstand berufspädagogischer Forschung gemacht. Die Studie setzt an dieser Leerstelle an und rückt die professionelle Handlungspraxis überbetrieblicher Ausbilder/-innen in den Mittelpunkt. Dabei wird die Frage mitgeführt, wie sich das überbetriebliche Handlungsfeld konstituiert und wie sich – aus praxeologisch-wissenssoziologischer Perspektive – die Professionalität der ausbildenden Akteure darstellt. Die Studie eröffnet Einblicke in das zugrundeliegende Handlungsfeld und die konkrete Praxis überbetrieblicher Ausbilder/-innen. Gleichsam wird eine Theoriefolie zur Konturierung von Professionalität bzw. „Könnerschaft“ im überbetrieblichen Handlungsfeld entwickelt.