
English in Inclusive Multilingual Preschools
Researching the Potential of a Teacher Education Model for In-Service Teachers
Narr Francke Attempto Verlag
ISBN 978-3-8233-9500-3
Standardpreis
Bibliografische Daten
eBook. PDF
2021
In englischer Sprache
Umfang: 423 S.
Verlag: Narr Francke Attempto Verlag
ISBN: 978-3-8233-9500-3
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Produktbeschreibung
The study addresses the question of how preschool teachers who work in regular state inclusive preschools can be qualified to teach English as a foreign language. Through the longitudinal case study, which followed the principles of participatory action research, substantial insights were gained which can be transferred to other pre-primary contexts.
Autorinnen und Autoren
Produktsicherheit
Derzeit sind keine Informationen zur Produktsicherheit verfügbar. Wir arbeiten daran, diese Informationen in naher Zukunft für Sie bereitzustellen.