Dynamics of Shame in Residential Care

In diesem Buch untersucht die Autorin Schamdynamiken in der stationären Betreuung von Jugendlichen anhand eines ethnografischen Ansatzes. Ausdrucksformen von Scham seitens der Jugendlichen, ihrer Betreuer und die Wahrnehmung von Scham durch die Forscherin dienen als Bezugspunkte, um Kontraste und strukturelle Zusammenhänge in den Daten zu identifizieren. Die Autorin bezieht auch moderne Affekttheorien ein, die betonen, dass ein dichotomes Verständnis von Affekten als entweder positiv oder negativ ihrer komplexen Funktion nicht gerecht wird. Auf diese Weise beleuchtet die Arbeit die soziale Bedeutung von Affekten und zeigt den Wert der Affektforschung für die Sozialpädagogik auf.
In this book, the author uses an ethnographic approach to examine shame dynamics in residential care for young people in Austria. The study explores shame dynamics in the context of pedagogical responses to violence from the perspective of young males, education-related shaming as a pedagogical sanction of girls by care workers, as well as suicidal behaviour as a cause of shame and guilt among care workers and young people in residential care. Drawing on grounded theory, the findings are theorised with reference to epistemic violence and to the role of shame in pedagogical tasks such as the upbringing of young people.