Sozialpädagogische Ausbildung in der beruflichen Bildung

Die Didaktik der Sozialpädagogik ist ein vergleichsweise junges Forschungs- und Lehrfeld. Erst in jüngerer Zeit, insbesondere durch den Aufbau neuer Studienstandorte und die Stärkung didaktischer Professuren, gewinnt der Diskurs an Dynamik und Differenzierung. Der Sammelband trägt zur Weiterentwicklung und Systematisierung dieses Diskurses bei, indem er multiperspektivische Zugänge einer Didaktik der Sozialpädagogik aus Sicht von Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen veranschaulicht und dabei verbindende und differente Positionierungen identifiziert. Im Fokus stehen der aktuelle fachdidaktische Diskurs, Praxisphasen, Studienmodelle und eine sich entwickelnde sozialpädagogische Berufsbildungsforschung.
The didactics of social pedagogy is a relatively young field of research and teaching. The discourse has only recentrly gained momentum and differentiation, particularly through the expansion of new study locations and the strengthening of didactic professorships, This anthology contributes to the further development and systematisation of this discourse by illustrating multi-perspective approaches to the didactics of social pedagogy from the perspective of academics in qualification phases, thereby identifying connecting and differing positions. The focus is on the current discourse on subject didactics, practical phases, study models and developing research into social pedagogical vocational training.