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eBook
Demokratiepädagogik in Kooperation von Jugendhilfe und Schule
Eine explorativ-empirische Untersuchung der Aneignung demokratischer Kompetenzen
Springer Gabler
ISBN 978-3-658-36965-1
Standardpreis
Bibliografische Daten
eBook. PDF. Weiches DRM (Wasserzeichen)
2022
33 s/w-Abbildungen.
Umfang: 399 S.
Verlag: Springer Gabler
ISBN: 978-3-658-36965-1
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion Education and Social Work (German Language)
Produktbeschreibung
Das Buch untersucht Aneignungsprozesse demokratischer Kompetenzen Jugendlicher in Kooperationsprojekten von Jugendhilfe und Schule. Überlegungen zur Demokratiepädagogik in der Kinder- und Jugendhilfe sowie demokratietheoretische Betrachtungen stellen dabei die theoretischen Grundlagen dar. Durch teilnehmende Beobachtungen und Interviews wird gezeigt, dass durch Kooperation ein ‚fluider Zwischenraum‘ entsteht, den keine der beiden Institutionen ausschließlich für sich beanspruchen kann. Der Reflexionen über die Genese und Konstitution dieses pädagogischen Raumes kommt dementsprechend besondere Bedeutung zu.
Autorinnen und Autoren
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Hersteller
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