Kompetenzerwerb im Rechnungswesenunterricht
Eine Untersuchung in einer bilanzmethodischen und wirtschaftsinstrumentellen Lehr-Lern-Umgebung
Springer Gabler
ISBN 978-3-658-17261-9
Standardpreis
Bibliografische Daten
eBook. PDF. Weiches DRM (Wasserzeichen)
2017
4 s/w-Abbildungen, Bibliographien.
Umfang: 366 S.
Verlag: Springer Gabler
ISBN: 978-3-658-17261-9
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Economics Education und Human Resource Management Business and Economics (German Language)
Produktbeschreibung
- Bilanzmethode und wirtschaftsinstrumentelles Rechnungswesen als fachdidaktische Ansätze zur Gestaltung von Rechnungswesenunterricht
- Theoretischer Zugang zum Konstrukt der Rechnungswesenkompetenz
- Interviewstudie zur Ermittlung von Stärken und Schwächen der Bilanzmethode sowie der Didaktikdes wirtschaftsinstrumentellen Rechnungswesens
- Test- und Fragebogenstudie zur Ermittlung des Kompetenzerwerbs in einer bilanzmethodischen und einer wirtschaftsinstrumentellen Lehr-Lern-Umgebung
- Lehrende und Studierende aus dem Fachbereich Wirtschaftspädagogik
- Fachdidaktiker des Rechnungswesens, Lehrende an kaufmännisch berufsbildenden Schulen
Autorinnen und Autoren
Produktsicherheit
Hersteller
Springer Nature Customer Service Center GmbH
ProductSafety@springernature.com
BÜCHER VERSANDKOSTENFREI INNERHALB DEUTSCHLANDS

