Didaktische Kompetenzen von Mathematiklehrkräften
Weiterführende Analysen aus der COACTIV-Studie
Springer Gabler
ISBN 978-3-658-26820-6
Standardpreis
Bibliografische Daten
eBook. PDF. Weiches DRM (Wasserzeichen)
2019
Umfang: 251 S.
Verlag: Springer Gabler
ISBN: 978-3-658-26820-6
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Perspektiven der Mathematikdidaktik
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