(Re)learning as Reflective Practitioners
Insights for Other Professions from Reflective Practice in Teacher Education
Springer International Publishing
ISBN 978-3-031-60211-5
Standardpreis
Bibliografische Daten
eBook. PDF. Weiches DRM (Wasserzeichen)
2024
Umfang: 146 S.
Verlag: Springer International Publishing
ISBN: 978-3-031-60211-5
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Education Education (R0) SpringerBriefs in Education
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