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Privilegierte Bildung im Lebenslauf
Biografien von Absolventinnen und Absolventen exklusiver Internatsgymnasien
Springer
ISBN 978-3-658-52364-0
Standardpreis
Bibliografische Daten
Fachbuch
Buch. Softcover
2026
23 s/w-Abbildungen.
Format (B x L): 14.8 x 21 cm
Verlag: Springer
ISBN: 978-3-658-52364-0
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Produktbeschreibung
Das Buch dokumentiert Ergebnisse einer Studie im Feld der exklusiven Internatsgymnasien in Deutschland und ihren ehemaligen Schüler:innen. Zentral sind hierbei die Auswertungen der autobiografisch-narrativen Interviews mit den Ehemaligen, aber auch die Analysen von Schulleitungsinterviews und Ergebnisse eines Monitoring-Fragebogens werden vorgestellt. Die DFG-Studie fragt aus einer habitus-, identitäts-, biografie- und ungleichheitstheoretischen Perspektive nach der Wirkmächtigkeit der Internatsbeschulung sowohl während als auch nach Abschluss der Schullaufbahn im weiteren Lebensverlauf. Gefördert von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) mit der Projektnummer 366762907
Autorinnen und Autoren
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