Mentoring als hochschuldidaktisches Instrument zur Gestaltung der Studieneingangsphase
Eine vergleichende Analyse verschiedener Mentoring
Charles L. Harris
ISBN 978-3-7639-6747-6
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Bibliografische Daten
Online-Produkt
2016
Verlag: Charles L. Harris
ISBN: 978-3-7639-6747-6
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Wirtschaftspädagogisches Forum
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