Schülerlösungen in Lehrerfortbildungen
Eine empirische Studie zur Entwicklung der professionellen Kompetenz von Mathematiklehrkräften
Springer Gabler
ISBN 978-3-658-24451-4
Standardpreis
Bibliografische Daten
eBook. PDF. Weiches DRM (Wasserzeichen)
2018
1 s/w-Abbildung, Bibliographien.
Umfang: 507 S.
Verlag: Springer Gabler
ISBN: 978-3-658-24451-4
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Mathematikdidaktik im Fokus Education and Social Work (German Language)
Produktbeschreibung
- Professionelle Kompetenz von Lehrkräften
- Aspekte der Lehrerfortbildung
- Ausprägung der professionellen Kompetenz
- Lehrerbeliefs zur Wirkung von Lehrerfortbildungen
- Forschende, Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik, Pädagogik, Pädagogischen Psychologie
- Lehrerinnen und Lehrer und ihre Aus- und Fortbildenden
Autorinnen und Autoren
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