Graphieren in sozialarbeiterischen Beratungsprozessen

Der Begriff „Graphieren“ bezeichnet eine Tätigkeit mit „Stift und Papier“ zwischen Schreiben und Zeichnen, die leiblich grundiert ist und auch in die Gestik ausgreift. Die Wirkung von Visualisierungen wird oft als selbstverständlich hingenommen. Unklar bleibt, wie sich das Sichtbare entfaltet, wie und wodurch es wirkt, wie es affiziert und wie sich dies zur Sprache, bzw. zur Medialität generell verhält. Entsprechend lautet die Forschungsfrage: „Wie zeigen und vollziehen sich Erfahrungen durch begleitendes Graphieren im Kontext einer Beratung in der Sozialen Arbeit?“ Im Rahmen der Durchführung entstanden Videographien von insgesamt sieben Beratungsprozessen in unterschiedlichen Kontexten (Sozial-, Sucht und Schuldenberatung, Ambulante Sozialpsychiatrie, Peerberatung). Die Aufnahmen für die Videographien erfolgten aus zwei Perspektiven, einer starken Aufsicht, die das Geschehen auf und neben dem Tisch in den Blick nimmt und dazu einer Seitenansicht. Die Teilnehmenden sichten die Seitenaufnahme im Anschluss an die Beratung auf einem Laptop, mit der Forschungsfrage als Leitperspektive. Dieser Vorgang wird erneut per Video aufgenommen und für die Analyse montiert. Drei Aspekte dieser Arbeit tragen zu den Grundlagen der Beratungsforschung in der Sozialen Arbeit bei: 1. Methodologie. Erfahrungen durch Graphieren werden auf der Basis einer medial gedachten Phänomenologie erforscht. Auch gängige sprachzentrierte Zugänge werden erweitert, indem die visuelle Dimension von Beratung berücksichtig wird. 2. Methode. Der Einsatz von Visualisierungen ist bei der Darstellung und der Analyse von Beratungsprozessen gleichermaßen erkenntnisbildend. Dafür ist die Reflexion ihrer Medialität ganz wesentlich. 3. Partizipation. Ein spezifischer Einbezug der Teilnehmenden ist wesentlicher Teil der Arbeit und macht wichtige, inhaltliche Anschlüsse möglich.