Entwicklung

In dem Lehrbuch wird der Begriff wissenschaftshistorisch und konzeptuell eingeführt. Zentrale Theorien menschlicher Entwicklung werden erläutert und in den Kontext erziehungswissenschaftlicher und pädagogischer Handlungsfelder eingeordnet. Zusammen mit dem Überblick über den Stand der Forschung liefert die Einführung klar und verständlich die Grundlagen, die Studierende zu diesem zentralen Begriff benötigen.
In diesem Lehrbuch wird Entwicklung als wissenschaftliches Denkmodell zur Beschreibung des menschlichen Lebenslaufes wissenschaftshistorisch und konzeptionell eingeordnet. Zentrale Theorien menschlicher Entwicklung werden ebenso vorgestellt wie Konzeptionen zu Störungen von Entwicklungsprozessen. Zusammen mit Betrachtungen zum Stand der Forschung und der Forschungsmethoden liefert diese Einführung klar und verständlich zentrale Grundlagen, die Studierende in erziehungswissenschaftlichen, pädagogischen und sozialen Handlungsfeldern benötigen.