Disziplinen in der Disziplin

Wie funktioniert der inter- und transdisziplinäre Dialog und das Zusammenwirken von Einzeldisziplinen bei der Bearbeitung komplexer wissenschaftlicher Themenfelder innerhalb des Forschungsbereiches Lehren und Lernen fremder Sprachen? Die Fortsetzung von »Wissenschaften und ihr Dialog« (2022) sowie »Forschungsgegenstände und ihre Verwendungsfelder« (2024) legt das Augenmerk auf die zunehmende Wissenschaftsspezialisierung innerhalb eines komplexen und dynamischen wissenschaftlichen Beziehungsnetzes. Die Beiträge beleuchten die Identität und den Stellenwert einzelner wissenschaftlicher (Teil-)Disziplinen im transdisziplinären und integrativen Forschungsfeld Lehren und Lernen fremder Sprachen und zeigen die aus der Wissenschaftsspezialisierung resultierende wechselseitige Abhängigkeit zwischen ihnen auf. Damit tragen sie zur metafachlichen, konzeptuellen Reflexion über das wissenschaftliche Fundament des Forschungsbereiches Lehren und Lernen fremder Sprachen sowie zur inhaltlichen Profilierung des Faches bei.