»Erziehung nach Auschwitz« und die Gegenwart

Theodor W. Adornos Radiovortrag »Erziehung nach Auschwitz« (1966) hat den pädagogischen wie öffentlichen Umgang mit NS-Geschichte und der Shoah nachhaltig geprägt. Der Band versammelt Beiträge aus Erziehungs-, Kultur- und Geschichtswissenschaft, dem Kulturbetrieb und der pädagogischen Praxis, die sich den Herausforderungen einer Erziehung nach Auschwitz in der Gegenwart widmen. Im Zentrum stehen aktuelle erinnerungskulturelle Dynamiken und Konflikte, virulente und modifizierte Formen des Antisemitismus sowie bildungstheoretische Perspektiven auf Erinnerungspädagogik und Politische Bildung. Diskutiert werden zudem empirische Befunde zur Vermittlung der NS-Geschichte sowie zur Pädagogik im Nationalsozialismus und ihrem Nachwirken nach 1945 aus bildungshistorischer Perspektive.