Trauma und Gehirn

Wie soziale Erfahrungen das Gehirn formen – und verletzen Interdisziplinäre Perspektive: Neurobiologie trifft Sozialpädagogik Ein engagiertes Plädoyer für Kinderschutz und Chancengleichheit Auch für interessierte Laien geeignet Das menschliche Gehirn ist formbar – besonders in Kindheit und Jugend. Diese Neuroplastizität ermöglicht Lernen und Entwicklung, macht das Gehirn aber auch anfällig für negative Umwelteinflüsse. Isabella Sarto-Jackson zeigt anhand von Fallstudien, historischen Beispielen und aktuellen Forschungsergebnissen, wie soziale Interaktionen, emotionale Bindungen und traumatische Erfahrungen die Entwicklung des Gehirns prägen. Das Buch verbindet Erkenntnisse aus Neurowissenschaft, Psychologie, Pädagogik und Evolutionsbiologie zu einem neuen Verständnis von Kognition, Intelligenz und psychischer Gesundheit und plädiert für ein entschlossenes gesellschaftliches Handeln in der Bildungs- und Sozialarbeit zum Schutz gefährdeter Kinder.