Schülervertretung wirksam gestalten

Schülervertretungen gelten als zentrale Orte schulischer Demokratiebildung – doch zwischen rechtlich verbrieftem Beteiligungsanspruch und gelebter Mitbestimmung klaffen oft Lücken. Die Beiträger*innen untersuchen Schülervertretungsarbeit (SV-Arbeit) als kinderrechtlich fundierte, demokratiepädagogische Praxis und lassen dabei jugendliche Engagierte in der SV-Arbeit, ihre pädagogischen Begleitpersonen, Landesschülervertretungen, Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter*innen und externe Partner*innen selbst zu Wort kommen. Dabei spannen sie den Bogen inhaltlich von der Frage, wie inklusiv Schülervertretungen sind und wie sie Kinderrechte und Klimaschutz an Schulen fördern können, bis zu rechtlichen Analysen und praxiserprobten Modellen.