Digitales, interaktives Begegnungslernen mit dem Zeugnis eines Holocaustüberlebenden
Eine Rezeptionsstudie zu Schüler*innen der Sekundarstufe I während der Corona-Pandemie
Springer Gabler
ISBN 978-3-658-47743-1
Standardpreis
Bibliografische Daten
eBook. PDF. Weiches DRM (Wasserzeichen)
2025
Umfang: 230 S.
Verlag: Springer Gabler
ISBN: 978-3-658-47743-1
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Holocaust Education - Historisches Lernen - Menschenrechtsbildung
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