Sexuelle Bildung und sexualisierte Gewalt in Schulen

Strukturelle Barrieren hindern selbst motivierte Lehrkräfte daran, im Schulalltag effektiv zur Prävention von sexualisierter Gewalt und damit zum Schutz von Kindern und Jugendlichen beizutragen. Maria Urban zeigt, dass sich die Mängel vom Lehramtsstudium über den Zugang zu Fort- und Weiterbildung bis hin zum schulischen Alltag erstrecken: Es gibt keine allgemeinen Leitlinien für Lehrkräfte, wie sie im Verdachtsfall von sexuellen Grenzverletzungen präventiv oder interventiv vorgehen könnten. Anhand zahlreicher Beispiele identifiziert Urban Risikofaktoren und veranschaulicht Rahmenbedingungen, die sexualisierte Gewalt begünstigen und den Schutz von Kindern und Jugendlichen zusätzlich erschweren. Kritisch hinterfragt sie, inwieweit die von der bundesweiten Initiative »Schule gegen sexuelle Gewalt« vorgesehene Implementierung von Schutzkonzepten an Schulen tatsächlich im schulischen Alltag umgesetzt werden kann. Description: Structural barriers prevent even motivated teachers from effectively contributing to the prevention of sexualized violence in everyday school life and thus to the protection of children and young people. Maria Urban shows that the shortcomings range from teacher training to access to further education and training to everyday school life: There are no general guidelines for teachers on how they could act preventively or intervene in cases of suspected sexual trespassing of limits. Using numerous examples, Urban identifies risk factors and illustrates framework conditions that promote sexualized violence and make the protection of children and young people even more difficult. She critically examines to what extent the implementation of concepts of protection at schools, as envisaged by the nationwide initiative »School against sexual violence«, can actually be accomplished in everyday school life.