Berlin 1834

Als Leporello gefaltetes Panorama (offen: ca. B 360 × H 42 cm) sowie ein Begleitheft (ca. 64 Seiten, DIN A 3 = 29,7 × 42 cm) mit Texten und zahlreichen Detailabbildungen in einer stabilen und wertigen Mappe (ca. 30 × 42,5 cm)
Der venezianische Künstler Antonio Sacchetti (1790–1870), zu seiner Zeit ein gefeierter Meister der Illusion, schuf 1834 ein bis heute unerreicht detailreiches Panorama Berlins. Vom Turm der Marienkirche aus zeichnete er in rund 70 Metern Höhe ein nahezu dreieinhalb Meter breites Meisterwerk von außergewöhnlicher grafischer und perspektivischer Präzision. Dieses einzigartige Bilddokument war bisher nur dreimal für kurze Zeit im Original zu sehen, Sacchetti als Künstler flüchtiger Medien ist weitgehend vergessen, ein historisch kommentierter Nachdruck in Originalgröße blieb bislang ein Desiderat für Forschung und Berlin-Begeisterte. Nun aber – fast 200 Jahre nach seiner Entstehung – haben das Stadtmuseum Berlin als Hüter dieses Schatzes und der Verein für die Geschichte Berlins das Werk gemeinsam für die Öffentlichkeit erschlossen. Der aufwendig produzierte Nachdruck wird von vier fundierten Essays begleitet, die neue Perspektiven auf das Panorama eröffnen: Jan Mende, Schinkelpreisträger 2026, zeichnet ein lebendiges Bild vom Alltag und den prägenden Akteuren im Berlin der frühen Industrialisierung. Michael Bischoff verortet Sacchettis Werk im Kontext eines Massenmediums des 19. Jahrhunderts: der Kunst des Panoramas. Andreas Teltow beleuchtet die europäische Karriere Sacchettis, der als Maler, Lithograph, Bühnenbildner und Panoramist unter anderem in Brünn, Prag, Wien, Dresden und Warschau wirkte und nur kurze Zeit in Berlin lebte. Und Ines Hahn spürt den physischen Bedingungen und technischen Hilfsmitteln nach, unter denen er sein Panorama hoch oben auf dem Kirchturm schuf. Darüber hinaus gewähren 99 illustrierte Beschreibungen von Orten und Straßenzügen tiefe Einblicke in deren Geschichte und Bewohnerschaft. Sie erleichtern die Orien­tierung in der kleinteiligen Zeichnung und unterstützen deren inhaltliche Erschließung.