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Lehrer:innenbildung im 19. und 20. Jahrhundert
(Trans)Nationale Perspektiven
Barbara Budrich
ISBN 978-3-8474-2727-8
Standardpreis
Bibliografische Daten
Fachbuch
Buch. Hardcover
2024
Umfang: 185 S.
Format (B x L): 14,8 x 21 cm
Verlag: Barbara Budrich
ISBN: 978-3-8474-2727-8
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Interdisziplinäre Arbeiten zur Lehrer:innenbildung; 1
Produktbeschreibung
Dieser erste Band der neuen Reihe „Interdisziplinäre Arbeiten zur Lehrer:innenbildung“ präsentiert Beiträge zur Lehrer:innenbildung im 19. und 20. Jahrhundert. Im Fokus stehen (trans)nationale Perspektiven zur Entwicklung der Lehrer:innenbildung, insbesondere in Bezug auf Deutschland und Österreich. Die Veränderungen von Auffassungen von Unterricht, Schule und Bildung werden ebenso betrachtet wie die Erwartungen an Rollen, Fähigkeiten und Einstellungen von Lehrpersonen, wie sie in Richtlinien, Lehrplänen, Schulprogrammen und Lehrer:innenbildungspraktiken festgehalten sind.
Autorinnen und Autoren
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