Teacher Noticing of Pre-service and In-service Secondary Mathematics Teachers
Influences of Teaching Experience, Cognitive Demands, and Teaching Internships on Perception, Interpretation, and Decision-making
Springer Spektrum
ISBN 978-3-658-45618-4
Standardpreis
Bibliografische Daten
Fachbuch
Buch. Softcover
2024
Umfang: xxiv, 171 S.
Format (B x L): 14,8 x 21 cm
Verlag: Springer Spektrum
ISBN: 978-3-658-45618-4
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Perspektiven der Mathematikdidaktik
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