Religionspädagogik, Religionsdidaktik

Schulpädagogik
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Zur Fortentwicklung des Rechts auf religiöse Bildung in der Schule


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Das Verhältnis Judentum-Christentum in Schulbuch und Unterricht der Fächer Religion und Ethik


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Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Selbstpositionierungspraktiken der beliebtesten deutschsprachigen Top-Influencer:innen der 12- bis 19-Jährigen zu Geschichte und Gegenwart von Religion


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Die Antwort eines Betroffenen


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Eine repräsentative Studie in Rheinland-Pfalz Mit Beiträgen von Carsten Gennerich, Ulrich Riegel, Hanna Roose, Friedrich Schweitzer und Alexander Unser unter Mitarbeit von Matthias Sand


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