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Internationale Hochschulschriften
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Möller
Multimodale Rekonstruktion individueller Lehrkonzepte von Lehrpersonen
Multimodale Rekonstruktion individueller Lehrkonzepte von Lehrpersonen
Instruktionale Erklärsituationen im authentischen Mathematikunterricht
Fachbuch2025WaxmannISBN 978-3-8188-0013-0
Trottenburg
Fachbuch2025WaxmannISBN 978-3-8188-0088-8
Pawelke
Funktionsorientierung in der Didaktik und Methodik des Vokalunterrichts
Funktionsorientierung in der Didaktik und Methodik des Vokalunterrichts
Eine empirische Studie mit Gesangslehrkräften an bayerischen Musikschulen
Fachbuch2025WaxmannISBN 978-3-8188-0075-8
Die Modewelten der Quelle-Kataloge, 1954-1978
Fachbuch2021Waxmann VerlagISBN 978-3-8309-4429-4
Entwicklung und Evaluation einer Lehrkräftefortbildung zu den Themen Cybermobbing, Gewalt und Sexualisierung in Medien
Fachbuch2018WaxmannISBN 978-3-8309-3832-3
Obermeier
Bedeutung von Familie und Schule für schulisches Wohlbefinden
Bedeutung von Familie und Schule für schulisches Wohlbefinden
Fachbuch2021Waxmann VerlagISBN 978-3-8309-4395-2
Eine explorative Studie zur Verwendung einer digitalen Bildungsdokumentation
Fachbuch2022WaxmannISBN 978-3-8309-4447-8
Bien-Miller
Grammatikthematisierung unter der Bedingung von Mehrsprachigkeit
Grammatikthematisierung unter der Bedingung von Mehrsprachigkeit
Eine empirische Studie zu Kognitionen von Lehrerinnen und Lehrern
Fachbuch2021Waxmann VerlagISBN 978-3-8309-4198-9
Neuber
Schülerrückmeldungen zum Unterricht von Lehramtsstudierenden
Schülerrückmeldungen zum Unterricht von Lehramtsstudierenden
Eine mehrperspektivische Analyse der Nutzung von Schülerrückmeldungen im Praxissemester
Fachbuch2021Waxmann VerlagISBN 978-3-8309-4464-5
Eine empirisch-explorative Studie zum Potenzial interreligiöser Kompetenzentwicklung in der Ausbildung von Ethik- und Religionslehrer_innen
Fachbuch2021Waxmann VerlagISBN 978-3-8309-4415-7
Glawe
Professionalisierung durch Forschen und Reflektieren im Praxissemester?
Professionalisierung durch Forschen und Reflektieren im Praxissemester?
Eine kritische Bilanz aus Sicht von Grundschullehramtsstudierenden
Fachbuch2021Waxmann Verlag GmbHISBN 978-3-8309-4426-3
Eich
Entwicklungspolitische Nichtregierungsorganisationen und Globales Lernen an Schulen
Entwicklungspolitische Nichtregierungsorganisationen und Globales Lernen an Schulen
Eine rekonstruktive Studie zu NRO-Mitarbeitenden
Fachbuch2020WaxmannISBN 978-3-8309-4283-2
Marty
Kooperation von Regellehrpersonen und Sonderpädagog*innen in Kindergärten und Primarschulen
Kooperation von Regellehrpersonen und Sonderpädagog*innen in Kindergärten und Primarschulen
Rekonstruktion Subjektiver Theorien
Fachbuch2022WaxmannISBN 978-3-8309-4509-3
Eine qualitativ-empirische Studie zur Rollenklarheit und Rollendiffusität
Fachbuch2022WaxmannISBN 978-3-8309-4500-0
Eine bestimmte Qualität im Erleben des eigenen Selbst beim Musizieren
Fachbuch2022WaxmannISBN 978-3-8309-4582-6
Religionspädagogische Grundlegung und didaktische Umsetzung im Rahmen des kompetenzorientierten Bildungsparadigmas
Fachbuch2024WaxmannISBN 978-3-8309-4858-2
Steffen
Der Beitrag von mentaler Simulation zur Expertiseentwicklung
Der Beitrag von mentaler Simulation zur Expertiseentwicklung
Eine Studie zu Intuition als besonderer Komponente von Expertise
Fachbuch2024WaxmannISBN 978-3-8309-4923-7
Henke
Lerngelegenheiten im Übergang von der Kita in die Grundschule
Lerngelegenheiten im Übergang von der Kita in die Grundschule
Die Gestaltung von Anschlussfähigkeit
Fachbuch2020WaxmannISBN 978-3-8309-4215-3
Viertel
Eine quantitative Untersuchung mit Schüler*innen und Lehrenden in der Sekundarstufe I
Fachbuch2020Waxmann VerlagISBN 978-3-8309-4262-7
Zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis
Fachbuch4., aktualisierte Auflage2019Waxmann VerlagISBN 978-3-8309-1717-5
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