Von Mustern zu Strukturen im inklusiven Mathematikunterricht
Eine fachdidaktische Entwicklungsforschungsstudie zur Erkundung der Konstanzeigenschaften
Springer Gabler
ISBN 978-3-658-51016-9
Standardpreis
Bibliografische Daten
eBook. PDF. Weiches DRM (Wasserzeichen)
2026
154 s/w-Abbildungen, 79 Farbabbildungen.
Umfang: 457 S.
Verlag: Springer Gabler
ISBN: 978-3-658-51016-9
Weiterführende bibliografische Daten
Das Werk ist Teil der Reihe: Education and Social Work (German Language) Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
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